Provincia descontará el día a aquellos docentes que no trabajen aunque haya paro nacional

En declaraciones radiales, José Goity afirmó: "Es un error supeditar el inicio de clases a una negociación salarial o a una medida de fuerza. Nuestra responsabilidad es que las escuelas estén abiertas y recibiendo a los niños y niñas". 

Además, destacó que durante las últimas medidas de fuerza, la actividad escolar fue prácticamente normal, y anticipó que en esta ocasión sucederá lo mismo. El ministro también subrayó que el paro no puede ser la única herramienta para reclamar, y aunque se pueda coincidir en la necesidad de más fondos para educación por parte del gobierno nacional, no se considera que el paro sea la forma adecuada para hacerlo. 

Goity recordó que el año pasado hubo recomposición salarial todos los meses, con o sin acuerdo, y calificó de "muy desafortunadas" las críticas sindicales hacia el gobierno, sugiriendo que responden más a intereses políticos y corporativos que a los intereses de los estudiantes. 

En relación a las altas temperaturas previstas para el inicio del ciclo lectivo, instó a tomar los recaudos necesarios, aunque destacó que muchos chicos están en mejores condiciones en las escuelas que en sus casas.

Contexto gremial

La Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafé) ha manifestado su intención de adherir a la medida de fuerza nacional, mientras que el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop) aceptó la oferta salarial del gobierno provincial y no se sumará al paro. Esta situación genera un escenario dispar en el ámbito educativo santafesino, con posibles diferencias en la prestación del servicio educativo entre escuelas públicas y privadas.

Medidas adicionales

El gobierno provincial ha implementado incentivos económicos para los docentes con asistencia perfecta, con el objetivo de reducir el ausentismo y garantizar la continuidad pedagógica. Esta política ha sido objeto de debate entre las autoridades y los gremios docentes, quienes cuestionan la efectividad y equidad de dicha medida.