Más de 1.300 personas participaron de charlas para prevenir la dependencia digital en Santa Fe

Más de 1.300 docentes, directivos, supervisores, estudiantes y familiares participaron de las conferencias “Habitar el mundo digital. Estrategias para prevenir la dependencia digital”, organizadas por el Gobierno de Santa Fe a través del Ministerio de Educación. Las actividades formaron parte del Programa de Educación Digital que lleva adelante la Provincia.

Los encuentros se desarrollaron el miércoles 12 de agosto en el Teatro La Comedia de Rosario y el jueves 13 en el Centro Cultural Provincial Francisco “Paco” Urondo de la ciudad de Santa Fe. Las exposiciones estuvieron a cargo de Milagros Schroder, responsable de contenidos educativos de la organización civil Faro Digital.

Herramientas para habitar el mundo digital

Durante ambas jornadas se trabajó sobre estrategias para desenvolverse en los entornos digitales, herramientas destinadas a prevenir situaciones de dependencia tecnológica y conceptos vinculados con el funcionamiento de las plataformas y nuevas tecnologías. La propuesta estuvo dirigida no solamente a integrantes del sistema educativo, sino también a estudiantes y familias.

El ministro de Educación, José Goity, sostuvo que el mundo digital debe formar parte de cualquier discusión actual sobre educación. “No se puede pensar a la educación si no incorporamos el concepto de mundo digital porque hoy ese mundo es tan real como lo que consideramos comúnmente como realidad”, afirmó.

Goity remarcó además la necesidad de que las escuelas brinden herramientas para que niños y adolescentes puedan desenvolverse de manera “autónoma, crítica y responsable” en esos espacios. También definió al Programa de Educación Digital como una política estratégica del Ministerio y aseguró que el objetivo es sostener la centralidad de los aprendizajes.

Capacitación para docentes y participación de las familias

La secretaria General del Ministerio de Educación, María Martín, destacó el trabajo conjunto con Faro Digital y valoró el interés de los equipos educativos por sumar herramientas frente a los desafíos que plantean las nuevas tecnologías. Según explicó, las jornadas fueron también una instancia para incorporar a estudiantes y familias a una discusión que atraviesa tanto a las escuelas como a los hogares.

Martín indicó que las actividades cerraron un proceso que incluyó la capacitación de más de 4.000 docentes en toda la provincia. De acuerdo con los datos difundidos, el programa alcanzó a 870 de las 900 escuelas contempladas en esta etapa.

Durante las dos jornadas también se entregaron reconocimientos a docentes que desarrollaron trabajos destacados en las capacitaciones sincrónicas realizadas dentro del programa. La iniciativa busca que los conocimientos adquiridos puedan trasladarse posteriormente a las prácticas cotidianas dentro de las instituciones educativas.

“Entender qué sucede detrás de la pantalla”

Por su parte, Milagros Schroder señaló que las conferencias permitieron analizar las causas y características de la dependencia digital. “Estas charlas nos permitieron pensar qué pasa con la dependencia digital, entender lo que sucede detrás de la pantalla y dialogar en conjunto”, explicó.

La especialista agregó que uno de los objetivos centrales es identificar estrategias que permitan transitar los espacios virtuales de manera consciente. En ese sentido, planteó la importancia de acompañar a chicos y chicas para que puedan desenvolverse en el territorio digital con una mirada crítica.

Qué propone el Programa de Educación Digital

El Programa de Educación Digital está orientado a acompañar a las escuelas en la incorporación responsable y significativa de las tecnologías. Cuenta con la coordinación del psiquiatra Lucas Raspall y con la participación de Grooming Argentina y Faro Digital.

La iniciativa contempla pautas para regular el uso de nuevas tecnologías dentro de los establecimientos y promueve prácticas seguras, saludables, responsables, éticas y creativas. También incluye instancias de formación para docentes y equipos directivos vinculadas con alfabetización y ciudadanía digital, además del cuidado en entornos virtuales.