“La educación es la respuesta a todas las falencias”, aseguró Giustiniani
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Rubén Giustiniani, Diputado de Igualdad y Participación y precandidato a Senador Nacional por el Frente Amplio Progresista, junto a Agustina Donnet, precandidata a diputada, pasó por los estudios de RADIO RAFAELA.
En diálogo con este medio, Giustiniani sostuvo que la que integra “es una lista plural porque integra radicales, demócratas progresistas, socialistas, gente de Igualdad, del partido SI, del partido Pares y del Partido Gen. Preparados para Santa Fe”.
Donnet milita en el espacio desde el año 2013. “He tenido un recorrido por la militancia estudiantil, presidí el centro de estudiantes y acompañé a Rubén en varias luchas como la Ley de Educación, una ley que instalamos en la legislatura. Hoy vemos en la pandemia la necesidad de recomponer el sistema educativo. En la actualidad lo acompaño en otra banca”, comentó la joven.
Acerca lo que dice la gente, Giustiniani subrayó que la educación es lo que da respuestas a todos los problemas. “Me toco trabajar en el año 2006 y le dimos al país una ley de educación y una ley de financiamiento educativo que ya quedaron viejas, porque con la pandemia apareció el paradigma de la virtualidad”, explicó.
“Durante un año y medio, las escuelas estuvieron cerradas. Es un daño irreparable, chicas y chicos ni siquiera pudieron conocer a sus compañeros. Y somos la única provincia argentina que no tiene ley de educación”, comentó.
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“Fuimos un faro cultural en América Latina y el hijo del colono que era pobre pero que con el trabajo fue progresando pudo mandar a su hijo a la universidad. Esa es la verdadera Argentina del progreso y el camino que debemos retomar”, sostuvo el precandidato.
Al mismo tiempo, Donnet agregó: “Es necesaria la participación de todos los sectores involucrados, con Rubén planteamos hace unos meses en el Congreso la necesidad de una Audiencia Pública por el tema de la vuelta a las aulas de la que participaron todos los sectores”.
Giustiniani dijo también que “la anomia a la que se refieren muchos arroja a un conjunto de jóvenes a distintas alternativas que no son ni el estudio ni el trabajo. Los grandes paradigmas del siglo XXI vienen de la mano de la juventud, por ejemplo, el ambientalismo. El verdadero combate a la pobreza es la generación de trabajo”.

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