Una problemática latente: egresados del ISP2 impulsan un proyecto local para incentivar la vocación docente
Antonio Ciceri y José Grassino presentaron un proyecto que busca revertir la caída en la matrícula de formación docente a través de becas, asistencia tecnológica y acompañamiento a estudiantes.
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Los docentes rafaelinos Antonio Ciceri y José Grassino presentaron ante el Concejo Municipal un proyecto para la creación de un programa de fomento a la vocación docente, con el objetivo de atender la preocupante disminución de inscriptos en las carreras de formación docente en la ciudad.
“Este año se conocieron los números que salen directamente del Instituto del Profesorado: una caída del 56% en la matrícula de la carrera de nivel primario entre 2019 y 2025, y un 40% en las carreras en general”, señaló Ciceri, egresado del ISP N°2 y docente de nivel primario.
Un problema estructural con impacto local
El proyecto, impulsado a través del bloque justicialista, fue motivado por estadísticas recientes y una serie de reuniones con autoridades del Instituto Superior del Profesorado (ISP N°2) y representantes estudiantiles. “Vimos que era una preocupación concreta y un problema no solo para el presente, sino también para el futuro”, afirmó José Grassino, profesor de Historia.
“La cantidad de docentes que había cuando arrancaban las inscripciones bajó casi un 50% o más. Las consecuencias se van a notar a futuro”, advirtió.
Los impulsores reconocen que la problemática tiene dimensiones estructurales que exceden lo local, relacionadas con el desprestigio de la profesión docente, los bajos salarios y la falta de incentivos. Sin embargo, sostienen que el Estado municipal puede y debe generar herramientas para revertir esta tendencia.
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Medidas a corto, mediano y largo plazo
El programa contempla un abanico de acciones pensadas en diferentes plazos. A corto y mediano plazo, se propone trabajar en la revinculación con estudiantes que hayan abandonado la carrera, mientras que a largo plazo se impulsan becas y acompañamientos tecnológicos.
“Las becas deben estar destinadas a estudiantes matriculados, con un buen desempeño y residencia en nuestra ciudad”, explicó Ciceri.
Además, el proyecto sugiere brindar asistencia para el acceso a internet y dispositivos tecnológicos, considerando que hoy resultan herramientas fundamentales para la formación.
“Internet es un costo importante para el bolsillo de los y las estudiantes, y muchas veces los dispositivos que se tienen son muy antiguos. Esto se notó durante la pandemia y sigue ocurriendo hoy”, añadió.
En espera de tratamiento legislativo
Actualmente, el proyecto se encuentra a la espera de su ingreso en las comisiones del Concejo para ser expuesto y debatido. Ambos docentes esperan que sea tratado pronto y que se convierta en una política concreta de estímulo a la formación docente.
“Estamos a la espera de que nos convoquen para exponerlo. La idea es que pueda votarse y ponerse en marcha”, expresó Ciceri.
“Desde el municipio se puede aportar con una herramienta concreta para revertir esta situación”, concluyó Grassino.
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