Las escuelitas barriales ganan cada vez más terreno en Rafaela y ya reúnen a entre 600 y 700 chicos en toda la ciudad

Las escuelitas deportivas municipales siguen consolidándose como uno de los espacios de mayor integración social y deportiva en Rafaela. Con propuestas de fútbol, hockey y fútbol femenino, hoy ya funcionan alrededor de 30 escuelitas en distintos barrios, con una participación que oscila entre 600 y 700 chicos y chicas en toda la ciudad.

Así lo destacó el subsecretario de Deportes y Recreación, Alejandro Ambort, durante una recorrida por la escuelita del barrio Jardín, donde remarcó el valor que tienen estos espacios mucho más allá de la actividad física.

“Es una de las 30 escuelitas deportivas municipales en los barrios que están funcionando, más de 20 de fútbol, 10 escuelitas de hockey, con fútbol femenino también”, señaló.

Un año histórico para el deporte, pero con foco en lo social

Ambort sostuvo que 2026 será un año muy importante para Rafaela en materia deportiva, aunque aclaró que la mirada de la gestión no está puesta solamente en los grandes eventos, sino también en el trabajo territorial.

“Es un año histórico en materia de deporte para la ciudad. Los ojos del mundo van a estar puestos en Rafaela, pero hay una cuestión que va mucho más allá de eso y que tiene que ver con la acción, la gestión social y el deporte”, afirmó.

En ese sentido, aseguró que la base de esa política pública está justamente en las escuelitas barriales. “La primera puerta del deporte es la escuelita barrial”, remarcó.

Tres ejes de trabajo en la política deportiva

El funcionario explicó que la Subsecretaría trabaja hoy sobre tres grandes líneas de acción. Una vinculada al fortalecimiento institucional y al vínculo con clubes y entidades; otra relacionada con eventos deportivos; y una tercera, que consideró la más importante, centrada en el deporte comunitario.

“Tenemos tres ejes fundamentales. Uno es el rol institucional, el vínculo con los clubes y las instituciones. El otro tiene que ver con los eventos deportivos, con los 21K, con la Fiesta del Deporte, con las recreativas y con ciclismo en los barrios. Y el otro, que para nosotros es la pata más importante, es el deporte comunitario, y que son las escuelitas”, detalló.

Más que deporte: formación y contención

Ambort insistió en que el valor de estas propuestas no se agota en lo deportivo ni en la promoción de hábitos saludables, sino que representan también una herramienta concreta de contención y formación.

“No es solo la actividad física, no es solo lo saludable del deporte. Eso ya es más a nuestra edad. Acá es saludable, es un buen hábito, pero además es la primera herramienta para iniciar ese recorrido en la vida”, expresó.

Para el subsecretario, las escuelitas se vuelven fundamentales en un momento donde resulta imprescindible fortalecer los lazos entre familia, escuela y club. “Cuántas veces hablamos de la casa, la escuela y el club. Y más en estos tiempos, donde qué importante es que las partes empiecen a unirse, a dialogar y a trabajar en conjunto”, sostuvo.

La escuelita como primer paso hacia el club

En su análisis, Ambort subrayó que para muchos chicos llegar directamente a un club no siempre es posible, y allí aparece la escuelita como una instancia inicial de acceso al deporte.

“La escuelita cumple ese rol, porque inicialmente, a lo mejor, llegar a un club cuesta en todo sentido”, explicó.

También valoró el trabajo de los profesores, que no solo enseñan una disciplina, sino que forman en valores y acompañan procesos personales. “El laburo que hacen los profes y los referentes en la escuelita es fantástico, porque los forman en la disciplina, en el deporte, pero tienen otro rol mucho más importante, que es la otra parte”, afirmó.

Una tarea cotidiana con impacto real

El funcionario puso el foco en el tiempo que los chicos comparten dentro de estos espacios y el efecto que eso tiene en sus trayectorias de vida.

“Hoy hay 600 o 700 chicos y chicas que durante todas las semanas, en esos momentos en los que no están ni en la escuela ni en la casa, están en la escuelita deportiva municipal”, indicó.

Por eso consideró central el compromiso de profesores, referentes barriales y comisiones vecinales. “Fijate si es importante el laburo que hacen los profes, los referentes y las comisiones vecinales que apoyan el desarrollo de las escuelitas”, destacó.

Barrio Jardín, uno de los espacios en crecimiento

La recorrida se realizó en barrio Jardín, donde funciona una de estas escuelitas y donde se sigue incentivando a que más chicos y chicas se sumen. Desde el municipio remarcaron que la convocatoria está abierta no solo para vecinos del sector, sino también para chicos de barrios cercanos que no tengan una propuesta similar.

“Estamos en el barrio Jardín. Los vecinos que estén mirando y quieran sumar a los chicos, lo pueden hacer. Y de algún otro barrio cercano que por ahí no cuenta con una escuelita deportiva municipal, lo puede hacer también”, expresó Ambort.

Además, sostuvo que el objetivo es seguir ampliando la red de propuestas en otros sectores de la ciudad. “Estamos siempre motivando a que aquellos barrios que todavía no tienen su escuelita, ir avanzando para que eso pueda suceder”, concluyó.

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