Docentes rafaelinas presentaron el innovador programa educativo Método Change en el Concejo Municipal
Las docentes Sofía Galoppo y Celina Hassan expusieron ante los concejales de Rafaela su propuesta pedagógica inclusiva, diseñada para optimizar la enseñanza de idiomas mediante recursos didácticos adaptados y creativos.
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Este lunes por la mañana, tras la habitual reunión de comisiones, los concejales de la ciudad recibieron en la sala de sesiones a las docentes rafaelinas Sofía Galoppo y Celina Hassan. Las profesionales, fundadoras del espacio Little Moon, presentaron formalmente el programa educativo denominado “Método Change”, una iniciativa que busca transformar las prácticas pedagógicas actuales.
La propuesta nace de la vasta experiencia de sus creadoras tras años de observar, diseñar, implementar y revisar diversas metodologías de enseñanza. El objetivo central es promover prácticas educativas más inclusivas mediante herramientas concretas para el diseño y la adaptación de materiales didácticos, aplicables tanto en la enseñanza de inglés como de español en las aulas locales.
Durante el encuentro, las docentes explicaron que el programa busca generar espacios para llevar los principios del método a la práctica. Esto se logra mediante un proceso progresivo de formación, acompañamiento constante y construcción colaborativa de herramientas. Los estudiantes son los beneficiarios finales, recibiendo apoyo en la organización, comprensión de consignas, establecimiento de rutinas y tareas escolares.
Celina Hassan, en diálogo con los medios tras la presentación, argumentó: "Vinimos al Concejo a presentar nuestro proyecto, en donde creamos recursos didácticos inclusivos para las clases, por eso concurrimos aquí a contarles a los concejales cómo diseñamos este proyecto". La intención es que la comunidad educativa adopte una mirada preventiva frente a las barreras de aprendizaje que enfrentan los alumnos diariamente.
El programa propone un cambio de paradigma: no solo preguntarse qué hacer cuando un estudiante encuentra una dificultad, sino analizar qué podemos hacer desde el diseño para que esa barrera tenga menos posibilidades de aparecer. Esta visión busca acompañar a los docentes en la construcción de entornos más accesibles, donde la planificación didáctica sea el pilar fundamental para garantizar la equidad en el acceso al conocimiento.
Al finalizar la exposición, Sofía Galoppo agregó detalles sobre la estructura del modelo: "Esta propuesta tiene 6 dimensiones, 6 pasos que se relacionan entre sí, cada uno forma parte de la palabra 'change', que significa cambio". Según detalló la docente, estos ejes fundamentales incluyen "activar la creatividad, usar al inglés como un entrenador del cerebro, hacer comunidad con otros profesionales y crear distintas puertas de entrada" para el aprendizaje.
La presentación ante el Concejo Municipal marca un paso importante para la difusión de este método en el ámbito público. Las fundadoras de Little Moon confían en que este abordaje integral permitirá que más docentes se sumen a la construcción de una educación más flexible, donde la diversidad sea atendida desde la planificación inicial de cada propuesta pedagógica en las escuelas.
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