Una docente santafesina viaja todos los días en canoa para dar clases: “La escuela es movimiento porque es como el río”
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Fabiana Rodríguez, directora y docente de la escuela primaria de la Isla del Espinillo, cuenta su experiencia única enseñando en un entorno tan especial.
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Fabiana Rodríguez, directora y docente de la Escuela Nº 1139 “Pedro Miguel Romano Ahumada”, ubicada en la isla El Espinillo, frente a la ciudad de Rosario. Ella narró ante los micrófonos de Radio Rafaela su historia de pasión y dedicación para enseñar en esta escuela que tiene una particularidad: está en medio de una isla.
"La escuela está bien enfrente de la ciudad de Rosario, es una escuela santafesina, pero en tierra de Entre Ríos" explicó Fabiana.
La escuela fue creada en 1945 por un maestro visionario, cuyo objetivo era proporcionar educación a los hijos de las familias de pescadores locales. La escuela sigue vigente hasta la actualidad.
La comunidad del Espinillo, compuesta por aproximadamente 30 familias, tiene una matrícula de 18 alumnos. Además del jardín inicial a cargo de Julieta, compañera de Fabiana, el equipo escolar incluye asistentes escolares, una portera y un ayudante de cocina que cruzan el río diariamente. "Nosotros cruzamos con una embarcación que es una canoa, con un motor fuera de borda," relata Fabiana, quien, junto a su pareja, adquirió la canoa y el motor mediante un crédito.
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La falta de servicios básicos es uno de los mayores desafíos que enfrentan. "La isla no tiene acceso, no tiene electricidad, no tiene agua potable. Juntamos agua de lluvia en cisterna, que está muy buena, pero trasladamos casi todos los días bidones con agua potable," comenta Fabiana. Sin embargo, la escuela cuenta con un equipo fotovoltaico y eólico que proporciona electricidad e internet, facilitando así las tareas diarias.
El día a día puede ser complicado debido a los cambios constantes en el río Paraná. "Hay días como hoy que cruzamos que estaba re calmo el río, otros días que no está tan calmo y siempre llegamos a la costa con algo diferente, o tronco, o muchas plantas acuáticas, muchos camalotes," describe Fabiana. Adaptarse a estas condiciones es parte de su rutina.
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La metáfora del movimiento constante es central en su relato. "Siempre digo, que la escuela es movimiento porque es como el río, todo el tiempo movimiento," reflexiona Fabiana, subrayando la dinámica y el esfuerzo continuo necesario para mantener la escuela operativa y brindar educación a sus alumnos en circunstancias tan especiales.
El compromiso de Fabiana y su equipo es palpable. "Bueno, cruzamos todos los días. La isla no tiene acceso, no tiene electricidad, no tiene agua potable," menciona, enfatizando la importancia de la educación y el esfuerzo diario por proporcionar un ambiente de aprendizaje a los niños de la isla.
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