¿Cómo estar más cerca de nuestros chicos? "Hay muchos adultos que no están realmente a disposición de los adolescentes"
Valeria Barbero y Luisina Kuschnir, psicólogas rafaelinas, hablaron sobre la importancia de una presencia real y atenta de los adultos en la vida de los adolescentes, especialmente tras el reciente ataque armado en una escuela de San Cristóbal.
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El ataque armado ocurrido en una escuela de San Cristóbal hace más de una semana dejó una profunda conmoción en la sociedad, particularmente entre padres, docentes y profesionales. En este contexto, las psicólogas rafaelinas Valeria Barbero y Luisina Kuschnir, especializadas en acompañamiento y orientación de adolescentes, reflexionaron sobre cómo abordar este tipo de situaciones y acompañar a los jóvenes.
“Si bien lo sucedido en San Cristóbal es algo que pone sobre la mesa una problemática que venimos trabajando desde hace tiempo, no es algo aislado, explicó Barbero. Nosotros trabajamos en escuelas y vemos que la forma de ayudar a los adolescentes está vinculada a una presencia real de los adultos”.
La importancia de una escucha activa y disponible
Barbero señaló que, si bien los adultos están presentes, muchas veces no están disponibles para escuchar a los adolescentes de manera genuina. “Hoy vemos que, aunque hay adultos, muchos no están realmente a disposición de los chicos”, indicó, refiriéndose a la necesidad de una escucha activa y sincera.
Según la psicóloga, muchas veces los adolescentes no pueden expresar sus preocupaciones con palabras, por lo que sus emociones y problemas se manifiestan a través de cambios en la conducta, en el ánimo y en las interacciones. “Si los adultos no sabemos escucharlos o minimizamos lo que nos dicen, los adolescentes terminan buscando otros espacios donde sentirse comprendidos, afirmó Barbero.
Kuschnir, por su parte, enfatizó que las redes sociales y el mundo virtual tienen un papel central en la vida de los jóvenes, y que es allí donde muchas veces se puede encontrar la verdadera información sobre sus estados emocionales y preocupaciones. “Hoy en día, lo virtual tiene la misma importancia que lo físico en la realidad cotidiana de los adolescentes”, afirmó.
¿Qué hacen los adolescentes en su tiempo libre?
A menudo, los padres no tienen acceso a lo que sus hijos están haciendo en sus dispositivos móviles, lo que puede generar desinformación y mayor distancia. Para Barbero y Kuschnir, es fundamental que los padres pregunten a sus hijos sobre lo que hacen en sus celulares, qué miran en redes sociales como TikTok o qué grupos frecuentan en plataformas como Discord.
“Es importante preguntarles, por ejemplo, qué cosas miran en el celular, qué ámbitos están frecuentando, qué grupos están en sus chats”, sugirió Kuschnir. Para ella, estos son los espacios donde los adolescentes pueden estar compartiendo sus pensamientos y emociones, incluso si no lo hacen de manera directa en casa.
Prevención del bullying y la importancia de la comunicación abierta
Además, las psicólogas insistieron en la necesidad de abordar temas como el bullying y la violencia en el entorno escolar con seriedad, desde una postura abierta y realista. “Hay que hablar de forma clara con los chicos. No basta con pensar que nuestro hijo no sabe comunicarse o que no puede compartir lo que siente. Como adultos, tenemos que ayudarles a abrir esos canales de comunicación”, explicó Barbero.
Kuschnir también subrayó que, en muchos casos, los adolescentes necesitan una atención especial, y el contacto con los padres y educadores debe ser constante y cercano. “En estos días, los chicos necesitaban que estemos más cerca, que estemos atentos, ya que todo el mundo tiene acceso a dispositivos móviles, y la información está al alcance de todos. Los adultos también debemos estar más involucrados en ese mundo digital de nuestros hijos”, dijo.
Un llamado a la reflexión y la colaboración entre adultos y jóvenes
Finalmente, ambas psicólogas coincidieron en la importancia de la colaboración entre padres, escuelas y docentes para abordar los problemas que enfrentan los adolescentes, y también en la necesidad de evitar que la información no verificada o malintencionada los afecte. “Hay que tener ciertos reparos con la información, dependiendo de la edad de los chicos y del contexto en el que se encuentren. Lo más importante es que, como adultos, podamos brindarles las herramientas necesarias para comprender y manejar las emociones”, concluyó Kuschnir.

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