Pampita reveló que convive con dislexia, daltonismo y déficit de atención desde la infancia
La modelo abrió su intimidad en una entrevista y pidió diagnóstico temprano, acompañamiento educativo y derribar prejuicios sobre los trastornos del aprendizaje.
:format(webp):quality(40)/https://radiorafaelacdn.eleco.com.ar/media/2025/11/el_lado_desconocido_de_pampita.webp)
Carolina “Pampita” Ardohain sorprendió al revelar aspectos poco conocidos de su vida fuera de cámaras. En una entrevista para streaming, la modelo contó que convive desde la niñez con dislexia, daltonismo y déficit de atención, condiciones que moldearon su historia personal y también sus decisiones dentro del mundo de la moda y la televisión.
Ardohain habló con naturalidad sobre los desafíos cotidianos de estas condiciones. Explicó que la dislexia la lleva a intercambiar letras, invertir órdenes al leer o escribir y tener que reforzar la concentración en tareas que para otros resultan simples. El daltonismo, dijo, le provoca confusiones frecuentes entre determinados colores, algo que en su trabajo como modelo y conductora la obligó a apoyarse en terceros para evitar errores.
Condición hereditaria y diagnóstico en sus hijos
La conductora reveló además que la dislexia fue detectada en algunos de sus hijos, lo que confirmó el carácter hereditario de la condición. Por ese motivo, remarcó la importancia del diagnóstico temprano para evitar frustraciones en los chicos y para que no sean etiquetados de manera errónea en el ámbito escolar.
En su testimonio destacó también la labor de Disfam Argentina, organización con la que actualmente colabora en una campaña de concientización. Aseguró que “los prejuicios siguen siendo el principal obstáculo” y que conocer estas condiciones permite acompañar mejor los procesos de aprendizaje.
Inclusión educativa y mirada hacia adelante
Ardohain afirmó que visibilizar estas experiencias personales puede ayudar a muchas familias a identificar señales y consultar con especialistas a tiempo. Señaló que los métodos educativos adecuados, la contención emocional y el acceso a diagnósticos precisos son herramientas que cambian la vida de quienes conviven con dislexia u otros trastornos del aprendizaje.
La modelo sostuvo que el objetivo es que cada vez más personas cuenten con apoyo institucional y escolar, y que hablar del tema “sin vergüenza y sin miedo” ayuda a construir una sociedad más inclusiva.
Para comentar, debés estar registradoPor favor, iniciá sesión